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合肥市长江路幼儿园2016年暑期园本培训工作实施方案

发布日期:2016-07-01 00:00 作者:李平 字体:[] [] []
    根据《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》、《合肥市教育局关于2016年度中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》等文件精神,结合我园工作实际,拟定2016年暑期全体教师园本培训工作实施方案。
一、指导思想
 深入学习落实党的教育方针政策和国家规范办学行为的法律法规,切实提高依法实施教育教学活动的能力;帮助全体教师掌握《中小学教师职业道德规范》,树立教师职业理想,具备践行师德能力。学习掌握国防教育、安全教育和心理健康教育基础知识,具备基本技能和教育能力。 
二、培训目标
 围绕立德树人根本任务,引导全园教师学习师德规范相关的文件与法律法规,着力提升教师师德水平与法制修养;学习与研究教育改革发展政策,以及年度主题培训(能力提升工程)规定的研修专题,着力提升教师政策研究水平与教育教学(保育教育)能力,进一步推动学前教育领域综合改革,遵循教学活动客观规律,全面实施素质教育,以尽少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,提高“有效教学”的能力,不断提高保育教育质量。
三、培训内容
 园本培训专题为“能力提升”。聚焦问题解决,重点学习游戏活动支持与引导的问题诊断和解决评价、信息技术应用与教育整合、实践反思的知识方法和技能、环境创设与利用的问题诊断和评价、一日生活组织与保育的问题诊断和评价等。
1、余冬梅老师“上海跟岗学习 ”汇报,旨在树标杆、找差距,提高全园保教水平和全体教师的教育教学素养。
主要内容为介绍上海黄浦区星光幼儿园的主要工作:教学沙龙、专题研讨、特色活动、游戏活动、教学活动公开课等,深刻感受与领悟示范园长及跟岗园的办学思想与实践措施、教学管理改革、教师专业发展与团队建设、专项事务的组织与管理等。重点学习上海教师们勤于思考、有效指导,能够有效助推幼儿在个别化学习活动中自主地收获发展,各种能力得到提高。个别化学习为每一名幼儿开出教育处方,让幼儿找到适合自己的学习空间,有利于幼儿良好的学习品质形成。
传达庐阳全体跟岗团队分享的各种学习活动:“教育梦成长季”浦东专场报告、黄浦区STEM课程学习、黄浦区课程领导力开题活动、黄浦区校长工作室活动等等。
2、李平老师进行“微视频制作”培训:旨在提高全体教师的多媒体应用与制作能力。主要内容为微视频的制作流程,从前期准备、中期工作、后期制作三个部分,详细传授各部分的制作要领。
3、李露老师汇报:贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》学习故事研习项目高级研讨会。
主要内容:新西兰早期教育课程和评价体系,由新西兰幼教专家温迪.李,介绍新西兰早期教育的课程、编制、课程架构等;就“学习故事”组织讨论:“什么样的故事是好故事?”、“学习故事”三个要素;介绍所参观的幼儿园见闻与观感。
4、李敏老师汇报:2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新(互动)课堂教学时间观摩活动。
5、陆玥老师汇报:大班自主建构游戏《合肥地铁》。旨在给广大教师今后指导幼儿自主游戏提供帮助。主要内容:建构游戏的概念,结合实际游戏案例,分析幼儿游戏行为、教师的指导策略、整个游戏的反思与感悟。
 
     集中培训安排表
时间
研修内容
负责人
归档材料
活动形式
活动
地点
7月
2日
 
上午
8:20-9:00
1、园本培训动员:
①传达区教育局校本培训相关文件、指导意见等
②宣读暑期长幼园本培训方案
 
张芬园长
 
集中
幼儿园会议室
 
9:00-11:30
2、讨论幼儿园“十三五”发展规划
张芬园长
 
集中
同上
下午
14:30-17:00
专题研讨:“有效使用教材策略”研究
 
各年级组长
 
集中或分年级
舞蹈房
7月
3日
 
上午
8:00-11:30
学习汇报:上海跟岗学习汇报
 
余冬梅老师
学习笔记
集 中
舞蹈房
下午
14:30-17:00
学习汇报:上海跟岗学习汇报
 
余冬梅老师
学习笔记
集 中
舞蹈房
7月4日
 
上午
8:00-11:30
微视频制作培训
李平老师
电脑操作
集 中
各班级
下午
14:30-17:00
微视频制作培训
李平老师
电脑操作
集 中
各班级
7月5日
 
上午
8:00-11:30
学习故事研习项目高级研讨会学习汇报
李露老师
 
集 中
舞蹈房
下午
14:30-17:00
2016年新媒体新技术教学应用研讨会学习汇报
李敏老师
 
集 中
7月6日
 
上午
8:00--11:30
“幼儿自主游戏”
案例与分析
陆玥老师
学习笔记
集 中
教室
 
下午
14:30-17:00
暑期校本培训总结
张芬园长
培训总结
集 中
舞蹈房
7月7、8日,安排教师根据集中培训内容,开展学习交流活动,撰写学习心得、整理学习笔记。
 
 2016年6月26日