合肥市长江路幼儿园教育集团 暑期园本培训实施方案
暑期园本培训实施方案
合肥市长江路幼儿园教育集团 2020.8
为进一步促进教师专业化发展，全面提升庐阳教育品质，不断推进区域性教育现代化，根据《关于2020年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》等文件精神，我园借助现代网络为平台，以教师专业发展为重点，以教学行为优化、教学效益提高为核心，以精管理、建文化为措施，开展满足幼儿园每位教师需要和自身发展的园内培训活动具体方案如下：
一、培训目标
通过培训使全体教师进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学的教学方法，增强实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发展，全面提高教师素质水平。通过开展综合性培训活动，以多种培训行式为基础，对教师进行系统化培训，最终达到提升教师的教学水平和科研能力的目的，注重培养教师可持续发展的能力，突出个性化，增强“ 辐射”力。
二、培训对象
教育集团全体在职教师。
三、培训时间
2020年8月17日——8月21日
四、培训形式
1. 线上、线下相结合。
2. 专题讲座和参与式交流探讨相结合。
3. 集中培训和分散自学相结合。
五、培训内容
（一）师德培训
贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，引领和指导广大教师进一步提高师德修养和思想政治素质，带头践行十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以德施教、依法执教。
（二）教育理论和专业知识培训：
加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。
1、专家讲座：方明惠《基于儿童立场的教材解读》
儿童立场，是指尊重儿童的身心发展规律、兴趣、经验和情感需求，真正认识儿童，发现和引领儿童。跟随专家一起基于儿童立场，运用核心经验，从儿童的需要和兴趣出发解读教材，理论联系实际，理解文字背后蕴含的深意，做到活学活用。
2、解读《指南》----艺术领域
为提升全园教师的艺术领域教育能力，促进教师钻研业务、提高教学素养，组织集团园教师开展学习活动。
3、艺术领域视频课例观摩
（1）大班美术活动《哈哈小人》
（2）中班戏剧活动《秀秀我的美甲》
（三）教学能力和教育行为培训：
开展教学实践和技能培训，引导教师用实施素质教育的理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化发展。
1、暑期读书活动
为了进一步提高教师的综合素质，营造积极向上、互帮互学的良好学习氛围，决定开展“用文化凝心聚力”为主题的读书活动，教师撰写读书心得。
阅读内容包括：名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书。
2、信息技术2.0培训
对全体教师进行信息技术2.0培训，提高信息技术能力。详细讲解幼儿园网站管理注意事项，做好网络安全工作。
3、备课研课：
以教研组为单位组织教师进行环境创设思路交流以及下学期年级组备课研课活动，为下学期教学做好充分准备。
（四）特色培训内容：
1、青年教师基本功展示活动
美术基本功：
（1）现场主题绘画。
形式：现场出题绘画。
要求：绘画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用价值，画面布局合理，能形象反映主题内容，线条流畅。画种任选，除画纸（4 开画纸）外，其它工具材料自备。时间为 120 分钟。
（2）原创书画、手工作品展示。
要求：每位教师自备一幅绘画、书法或手工作品三选其一展示。
书画类：画纸规格至少4k大小，画种、画风及绘画材料不限，需自行做作品展示台，当天展示。制作一张介绍牌，内容包括：作品教师、作品名称、作品类型（如，中国画、水彩画、水粉画、素描等）张贴在作品右下角处。
手工类：自制玩教具作品，并制作一张介绍牌，进行现场展示。介绍牌内容包括：名称、目的、废物利用的材料、玩法、制作教师，提前摆放于展示台。
朗读者
形式：个人或组合形式（2～6人）
主题：《朗读者》主题词——爱国、陪伴、选择、第一次、初心
要求：
（1）时间:5分钟以内。
（2）作品以朗诵为主可加入音乐、舞蹈、歌唱、钢琴（或其他乐器）、道具等元素融合展现诵读内容。
（3）参与教师须化妆、穿着正装、礼服、旗袍等服装进行朗诵。
（4）朗读内容与主题词相符合。朗读内容积极健康向上，同时给教师们一个了解“朗读者”的机会,实现文化感染人,鼓舞人,教育人的传导作用,展现有血有肉的真实人物情感。
舞蹈才艺展示
形式：个人或组合形式（2～6人）
要求：
（1）时间:2-3分钟。
（2）原创民族舞或儿童舞蹈。以个人或组合的形式展示。
（3）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性节奏感强，动作协调。
（4）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
（5）表情亲切自然、表现力强，精神饱满，台风端正。
（6）儿童舞富有童趣，符合幼儿的年龄特点。
2、班级特色工作PPT汇报交流分享会
集团内各园以班级为单位，总结一学期班级工作的特色亮点和工作经验，以PPT形式与大家分享交流，促进老师们相互学习，共同提升。
培训安排表
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时间 |
研修内容 |
负责人 |
归档材料 |
活动形式 |
活动地点 |
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8月 17日
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上午 |
8：00-9：00 |
1、传达区教育局校本培训相关文件、指导意见等。 2、宣读暑期园本培训方案，王俐园长做园本培训动员。 |
王俐 |
相关文件、 方案 |
集中 |
长幼天成分园音乐厅 |
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9：00-11：00 |
专家讲座 《基于儿童立场的材料解读》 |
方明惠 |
学习记录 |
集中 |
长幼天成分园音乐厅 |
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下午 |
14：30-16：00
16：00-17：00 |
1、班级环境创设交流研讨 2、学期计划研讨 |
各年级组长 |
环境创设方案、教学进度 |
教研组 |
长幼天成分园各教室 |
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8月 18日
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上午 |
8：00-11：00 |
班级特色工作交流分享会 |
邓亚男 |
班级特色工作文字、图片汇总 |
集中 |
长幼天成分园音乐厅 |
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下午 |
14：30-17：00 |
青年教师基本功 展示活动——舞蹈 |
张晓月 |
活动记录 |
集中 |
长幼天成分园音乐厅 |
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8月 19日
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上午 |
8：00-9：30 |
信息技术2.0培训 |
李平 |
培训记录 |
集中 |
长幼天成分园音乐厅 |
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9：30-11：00 |
专题师德师风教育 |
陆玥 |
学习心得 |
集中 |
长幼天成分园音乐厅 |
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|
下午 |
14：30-17：00 |
青年教师基本功展示活动——朗读者 |
张晓月 |
活动记录 |
集中 |
长幼天成分园音乐厅 |
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8月 20日
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上午 |
8：00-11：00 |
教师美术基本功 比赛 |
何荷 |
绘画作品 手工作品 |
各园自行组织 |
各园
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14：30-16：00
16：00-17：00 |
1、《3-6岁儿童学习与发展指南》解读之艺术领域的理解与实践 2、观看教学课例视频 |
何荷 |
学习记录 |
集中 |
长幼天成分园音乐厅 |
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8月 21日
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上午 |
8：00-11：00 |
读书心得分享交流 |
王瑞 |
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