整理建构区材料时,幼儿在摆弄磁力片时发现,有的磁力块紧紧相吸,有的却相互排斥。结合中班幼儿好奇好问、乐于动手的特点,中一班开启《奇妙的磁铁》STEAM项目式探究活动,让幼儿在自主操作与合作探索中感知科学原理,在“做中学、玩中学”中提升探究能力。

幼儿以冰箱贴为切入点,自主猜想并实验磁铁能吸附的物品,通过对钥匙、塑料积木等材料的操作,自主发现磁铁只吸铁制品的特性。他们还在班级内自由验证,开展家庭“磁铁寻宝”,将探究延伸至生活。


区域游戏中,幼儿发现磁铁能隔着盒子吸起回形针,随即分组开展穿透实验。他们尝试隔着薄纸、塑料、木板等材料吸附铁制品,得出磁铁可穿透薄纸、塑料的结论,并通过对比实验发现:材料越厚,磁铁穿透能力越弱。

掌握磁铁特性后,幼儿化身“小小工程师”制作磁力迷宫。他们分组测试底板材料,选定薄纸板、塑料膜为最优方案,结合废旧材料自主设计路线,并用吸管、木棍制作围栏,解决棋子滑落问题,合作完成迷宫制作。

试玩时幼儿发现棋子卡顿、底板滑动等问题,通过测试不同材料,选定轻铁制品、小磁铁为合适棋子,并共同商议优化方案:拓宽通道、加装底座、更换胶水。在班级闯关赛中,幼儿总结出“磁铁贴紧底板、慢速移动、选用轻棋子”的闯关秘诀,顺利完成挑战。


本次活动中,幼儿从发现现象到总结规律,从制作迷宫到优化调整,全程自主探究、动手实践,合作与解决问题的能力得到有效提升。合肥市长江路幼儿园总园将继续追随幼儿兴趣,以生活为切入点开展科学探究活动,让幼儿在探索中感受科学魅力、收获成长。
撰稿、编辑:孟雪梅
初审:张薇薇
复审:李志睿
终审:丁 婕