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【长幼·科趣童玩】总园:小鸡喂食器生成记——中二班科学探究主题活动

发布日期:2025-07-19 18:33 作者:赵洁灵 来源:合肥市长江路幼儿园 字体:[] [] []
    生命教育是幼儿成长旅程中不可或缺的养分。为了让幼儿用实际行动诠释着对生命的关爱,解锁科学世界的奥秘。合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开启了一场充满童趣与智慧的科学探索之旅。
萌思初起   心系小鸡
    中二班的自然角里,孩子们每天都会围在鸡笼旁,给小鸡喂食、换水,观察它们啄米、踱步。可当周末放假的消息传来,孩子们的眉头渐渐拧成了“小麻花”。
    “老师,周末没人喂小鸡,它们会饿坏的!”小宇皱着小眉头说道。
    “要是能有个神奇的东西,自己给小鸡喂吃的就好啦!”小乐说,这个提议瞬间点燃了大家的奇思妙想,大家决定为小鸡制作一个喂食器。
以行育创  破题而新
    绘制设计图时,孩子们趴在小桌上,握着彩笔,把脑海里的奇妙想法一笔笔勾勒出来。有的设计带滑轮升降的“豪华版”喂食器,有的构思漏斗与储粮罐组合的“简易版”。分组讨论材料时,他们围坐在一起热烈交流:“用矿泉水瓶当容器更牢固”
    “我要用两个矿泉水瓶做一个喂食器”
    “还可以用水桶当喂食器的底”
    通过协商幼儿分为两组进行绘制设计图,然后收集材料和工具开始创意设计啦,设计完成后孩子们在协商中分成两组,带着设计图,兴致勃勃地开始制作啦。

匠心筑梦 韧克万难
    看!孩子们热乎朝天的制作开始啦!但是在制作过程中,幼儿接连遇到了“喂食器进食口距离相近导致小鸡站位拥挤”、“喂食器稳定性较差”等问题。面对挑战,孩子们分组尝试解决方案.
    有的幼儿说:“我们可以在矿泉水瓶子底下用东西把它支撑住,这样喂食器就不会东倒西歪啦。”
    还有的幼儿说:“瓶子的后面也有空间,我们可以把4个进食口分开,两个进食口放在瓶子背面,这样位置就大了。”
    过程中,失败的小挫折不断,可孩子们从不气馁,互相鼓励着:“再试试,肯定能行!” 终于,在不断探索、验证后,一个个带着童真创意的自动喂食器诞生了,虽然不算完美,却满是孩子们努力的痕迹。

    本次活动中二班幼儿用行动证明,在未来孩子们还会在探索的路上继续奔跑,用童真的眼睛发现更多奇妙,用小巧的双手解锁更多奥秘,让科学的种子长成枝繁叶茂的大树,陪伴他们在成长旅程中收获更多惊喜。
撰稿/初审/摄影:董雪慧
复审:李志睿
终审:丁  婕
编辑:包滢滢