【长幼·美丽家庭】传承优良家风 构建美丽家庭（十）

    家风是家庭文化的灵魂与传承，如春雨润物般浸润家庭成员的心灵、塑造品格与行为，既关乎家族的兴衰脉络，更映射着社会文明的进步轨迹。合肥市长江路幼儿园教育集团推出“美丽家庭”系列活动，带我们推开一扇扇温馨家庭的大门，倾听那些藏在日常里的动人故事——这里有言传身教中流淌的陪伴温情，有传承优良家风时坚守的传统美德之光。现在，就让我们一同走进这些家庭，聆听他们背后那些温馨而感人的家风故事吧。

    家庭教育格言：
    禾下耕耘知辛劳，碗里节俭传家风
    家风家训小故事：
    “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 这是我们家餐桌上的家训。有一次，孩子吃饭时把米粒掉了一地，还说不想吃了。我没有立刻责备他，而是带他去了乡下的农田，让他体验插秧的辛苦。看着烈日下农民伯伯的汗水，孩子红着脸说：“妈妈，我以后再也不浪费粮食了。” 从那以后，他不仅养成了节约粮食的好习惯，还会提醒我们随手关灯、节约用水。


    家庭教育格言：
    爱与规矩并存，爱是教育的土壤，用爱浇灌，陪伴孩子成长。
    家风家训小故事：
    父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯的重要来源。我们家长在平时生活中言行举止都是时时刻刻的影响孩子，所以要培养孩子的良好习惯，作为我们家长，必须做到言行一致、表里如一，为孩子树立榜样。在平时我们会树立规矩,比如一家人聚在一起吃饭聚餐时,会告诉孩子，等年纪最大的阿太太动筷了，其他人才能吃，阿太太也会把好吃的夹给孩子，也让孩子们从小懂得尊重长辈、关爱晚辈。我们再遇到好吃的好玩的也会分享，让孩子学会关爱他人，乐于分享。很喜欢的一句话 ，真正的教育是每天温情的生活陪伴，是喜悦时的分享，是失落的鼓励，是生活方式的影响，是为人处世的榜样力量。希望我们和孩子一起成长。


    家庭教育格言：
    姐姐弟弟各自闪光，成长路上相互依风。
    家风家训小故事：
    面对9岁的姐姐和6岁的弟弟，我们通过“差异化引导”促进亲密关系。
    第一步是建立角色认同：
    让三年级姐姐当“家庭小老师”，每天花10分钟给弟弟读绘本、教数数，弟弟则用贴纸给姐姐的“教学成果”打分。姐姐在“被需要”中培养责任感，弟弟在模仿中自然亲近姐姐。
    巧妙化解年龄差带来的摩擦：
    弟弟因玩具争执哭闹时，我们不批评姐姐“不懂谦让”，而是引导她回忆“你大班时也喜欢这个玩具”，启发她主动提出“轮流玩”的方案。同时设立“姐弟合作任务”，如共同照顾绿植（姐姐记录生长日记，弟弟负责浇水）、合作用纸箱搭城堡（姐姐设计结构，弟弟涂色装饰）。任务完成后，两人共享奖励，比如可以一起去公园玩游乐项目。
如今常看到这样的画面：姐姐写作业时，弟弟主动轻手轻脚拼积木；弟弟摔跤抹泪时，姐姐心疼的哄他。这些细碎的温暖，正是手足之爱最生动的模样。

    家庭教育格言：
    教育比养育更重要
    家风家训小故事：：
    人有两次生命，第一次是作为孩子，陪伴在父母身边快乐成长，第二次是作为父母，陪伴着孩子慢慢长大……呵护、陪伴、引导....无论哪一样都不可或缺，教育比养育更重要，在孩子伤心难过的时候，不要吝啬你的拥抱，在孩子犯错的时候，不要吝啬你的”夸奖“，或许你以为这些都不算什么，但是在一个孩子眼里，你的关注比任何”良药“都重要。 在小雪刚去幼儿园的时候她害羞不敢和老师同学打招呼，做了很久的心理建设都没有成功，最后我和她约定打一次招呼给她加一颗星，加满30颗可以兑换小礼品，这个方法很奏效，她克服了自己的心理，勇敢的踏出了这一步。平时受到姐姐的影响也特别爱运动，爱画画，看着姐姐练习游泳，她也让姐姐教她蛙泳动作，自己练习打腿，看着姐姐画画，她羡慕的说妈妈我也想像姐姐画的那么好看。其实在孩子的眼里，家人的陪伴，是一种最温暖的感情，也是一种依靠。能和孩子一起享受”童年“是一件多么美好的事情。 陪伴不是对孩子视而不见，是要一起聊天，比如可以和孩子聊一聊幼儿园发生的事情，或者在上学放学路上的所见所闻，去关注一些她所关注的事情。每天抽出一点时间陪伴孩子，无论生活过的怎么样，和孩子共同经历，以后对我们来说都是一抹美丽的回忆。而且慢慢地会发现我们的孩子长大以后一定会更有“人情味”。