长幼教育集团（京福分园）：携手教研 共绘教育蓝图

上午教研 B 组开始教研，由大班刘畅老师带领大家针对《小班幼儿如何进行游戏份享》进行研讨，主要从小班幼儿游戏份享能力发展水平开始切入，然后从两个方面展开讨论，一是游戏份享形式有哪些？二是游戏份享的时间是什么时候？大家纷纷表达了自己的观点。总结为根据分享主体划分可分为幼儿自主分享和教师引导分享，根据分享手段划分可以分为语言描述，情景再现和作品分享等等。教师可根据实际的教学情境，幼儿的具体表现以及游戏内容等因素，灵活调整游戏份享的时间，一般为五到十分钟。

为了使幼儿在幼儿园活动中形成相对健全独立的人格，需要幼儿教师将心理健康教育融入到幼儿的一日生活中。下午教研 A 组，由教研组长张明莉老师分享《幼儿园心理健康教育活动实践》从“情绪”这一主题切入，主要从主题来源，主题目标，主题内容，主题网络图以及家园共育几个部分进行详细的讲解，通过本次研讨，让老师们对幼儿情绪有了更深刻的认识，也知道了家长的参与和配合也是促进幼儿心理健康发展的重要因素。

在教育教学这条道路上，我们永远在探索和学习。本次教研活动不仅是一次思想的碰撞，更是一次心灵的洗礼。我们相信，通过不断的努力和探索，我们的教育事业一定会迎来更加美好的明天。

撰稿：李钟星

初审：邵其红

复审：王瑞

终审：丁婕