小一班活动设计：我是生活小主人

一、活动背景

著名教育家陈鹤琴先生提出:”凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能,包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己如厕等。学龄前是自理能力形成的关键时期,应开展丰富多彩的生活活动,有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。为此,小班上学期计划持续开展“我是生活小主人”小班幼儿生活自理能力班级特色活动。

二、活动目标

1、学会穿脱鞋子、衣服、裤子、扭扣子等技能,且穿戴、叠放整齐。

2、会用勺子，能安静、快速地吃完水果、餐点,并保持桌面、地面整洁。

3、提高自我服务的能力,喜欢上幼儿园，情绪安定愉快，学会自己的事情自己做,体验各项活动的乐趣。

三、活动时间

小班上学期

四、活动对象

全体幼儿

五、活动内容

九月：自己的事情自己做

现代社会独生子女的现象越来越普遍，即便二胎、三胎政策的开放，但目前大部分是父母双方家庭围着一个孩子团团转,孩子都是父母、长辈手中的珍宝,很多家长在家里什么都不让孩子做,而什么都又替孩子做好了,有些孩子不会穿衣服,不会穿鞋,不会自己吃饭,不会主动喝水,在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及生活自理能力无形中就被扼杀了。因此,提高幼儿生活自理能力成为一件刻不容缓的事了。本月，在孩子们刚开学入园，情绪稳定后开展“自己的事情自己做”活动，就是要通过活动让幼儿尝试和了解自己的小手是很能干的,能做许多事情,尽而培养幼儿的自我服务和独立性。

十月：我会学本领

孩子上幼儿园一个多月了,经过统计了解在家也没有学会过怎么穿衣服,每到中午睡觉起床的时候,都需要坐在床上等着老师给他们穿衣服。本月通过穿外套、叠裤子、叠外套等学学做做的过程中学会自己穿衣服的本领。

通过利用多媒体让幼儿学习穿衣服的方法,使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯；通过引导幼儿观察讨论、尝试各种穿衣服的方法,学会正确穿衣服的方式。锻炼幼儿动手操作能力,发展幼儿的小肌肉。通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服,体验成功的快乐,树立自信心。

十一月：我的小手最能干

天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多

的一句话:“老师，我不会穿衣服，请你帮帮我”。为了更好的巩固幼儿的生活自理能力，让幼儿坚持自己的事情自己做。我们开展了适合小班幼儿学习的生活活动比赛---穿衣服比赛，让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。

秋天的植物角在小朋友的照顾下显得生机盎然,小朋友们拿着纸巾,小心翼翼的托着叶片，轻轻的擦拭；有的拿着小喷壶，湿润着植物的根。小朋友们全神贯注,仔仔细细的检查每一盆植物,认真的照顾每一盆植物的过程，关注植物生长过程，了解植物的生长规律,帮助孩子积累关于植物生长的初步经验。

通过本次活动,使幼儿感受到劳动的快乐,不仅激发了孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,同时也激发了他们保护、爱惜绿色植物的意识,增强了幼儿观察的兴趣,提高了幼儿动手的能力,培养了幼儿热爱生活和大自然的情感,真正发挥了自然角的教育作用,使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多采。更重要的是培养了孩子的爱心、耐心和责任心,同时增强了幼儿的观察、比较等多方面能力。

十二月：我来帮助你

小班幼儿在日常生活中，很少能做到主动关心别人，帮助别人，就算想到了，也不知道如何去帮助，尤其小班的孩子是以自我为中心的，为此，引导幼儿逐步学会关心别人以及关心别人的一些简单方法，使他们感受到在给别人关心、帮助的同时自己是最快乐、最幸福的。

通过活动，在掌握自理能力技能的基础上，愿意主动帮助老师、小朋友做力所能及的事情。有自己的好朋友，学会关心、帮助同伴。掌握帮助和安慰同伴的简单方法。具有一定的同情心；喜欢帮助别人，与同伴友好相处，体验帮助别人的快乐；能够与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

在能干的我颁讲仪式中提高幼儿的自信心增强幼儿自我锻炼的意识。

六、活动延伸