大班音乐律动《朱迪警官破案记》

大班音乐：律动《朱迪警官破案记》

合肥市长江刘幼儿园教育集团京福分园 张婷婷

设计意图：

幼儿艺术领域教育是对幼儿进行有目的、有计划、有组织的音乐艺术熏陶，能比较准确地按照音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作，合乎节拍地做动作，锻炼大肌肉表演活动和有节奏的身体动作，在孩子纯真的心灵中警察是他们心中的偶像，于是我抓住孩子的这一兴趣特点，设计了本次活动。整个活动孩子都沉浸在“朱迪警官抓小偷”的游戏中充分体验当“小警察”抓小偷的乐趣，在鲜明欢快的音乐节奏中，感受韵律活动的有趣。

活动目标：

1、结合朱迪破案过程情境，感受欢快活泼的音乐性质。

2、看图谱记录音乐变化过程，对比摩托车、汽车的动作变化，学用生活情景动作合乐表现。

3、收集线索信息推理破案，发展观察能力，体验韵律游戏的有趣。

活动准备：

1、物质准备：音乐、图谱、课件、警察徽章。

2、经验准备：观看动画片《疯狂的动物城》

活动重难点：

重点：根据音乐的提示变化动作，音乐结束时找到停车位。

难点：学看图谱，并用图谱记录音乐的变化。

活动过程：

一、故事导入，激发兴趣

师：小朋友好，我是动物城的朱迪警官，我刚接到一个新的案件：森林停车场的一辆红色车子被偷了，小偷一直没有找到。牛局长打电话让我去破案，可我一个人的力量不够，得挑选几名能干的小警官来协助我的工作，你们愿意帮我吗？

师：我们先来看看通往停车场的路线是怎样的？我们选择什么交通工具去呢？（细细长长的路选择骑摩托车去）

二、感知音乐，理清动作

（一）教师完整示范，排出图谱。

师：朱迪警官先去探路，仔细看哦！（教师完整示范）

师：请你们告诉我，朱迪警官刚刚出发之前做了那些准备动作？我是怎么开车的？开车前做了哪些动作？

（教师根据幼儿说的出示图谱：开车前扣好安全帽，戴上太阳镜，握住车把手）

师：准备工作做完了，那我是怎么开车的呢？

（教师根据幼儿说的出示图谱：开车、刹车、看一看、转弯、掉进大坑，踩油门，找车位）

（二）师幼共同进行图谱验证

    师：我们把这个路线排好了，有没有需要修改的地方呢？（有，没有）那么我们再从音乐中找找答案，顺便检查一下这个音乐对不对？

三、位上练习，感受音乐

（一）师幼一起听音乐位上练习

    师：要成为一名小警员可是要通过我们的考核，现在我们把路线找出来了，要进行一次模拟练习，考考大家能不能通过我们的小警员考核。

（二）成立朱迪警官小分队，给队员们颁发徽章成为真正的小警官

四、互动游戏，体验音乐

（一）看路线图找线索，第一次细细长长的小路，骑摩托车到停车场。（一张有5座房子的照片）

（二）通往第二个停车场的路线图有羊群，巩固练习骑摩托车的动作。

师：通往2号停车场的路有什么不一样？看到羊群我们是开的快一点还是慢一点啊？（一张画有4棵树1只小鸟1只蝴蝶的照片，对照第一张图，将范围缩小到2座房子：狐狸和树懒的家）

（三）通往第三个停车场的路线图是宽宽长长的路，开汽车找线索。

    师：现在朱迪警官要休息一下，我请一名小警员来当小队长，带领其他小警员出发破案。看看这条路有什么不一样，我们的交通工具有什么变化呢？那我们的这个图上面是不是也要发生点变化？（听录音笔，发现是树懒的声音）

（四）通往树懶家的路线图有山坡，创编上下坡开汽车。（根据线索抓住小偷胜利完成任务）

（五）接到新任务出发动物城结束。

动作建议：
［1－5］小节：语令：扣好安全帽，戴上太阳镜，握住车把手，准备出发！
［6－7］小节：双手握拳小碎步前进做骑摩托车动作十右脚踩地做踩刹车动作。
［8－9］小节：同［6－7小节
［10－11］小节：同［6－7］小节。
［12－13］小节：同［6－7］小节。
［14－17］小节：双手上举靠额头，手心向下做“看一看”的动作4下。
［18－25］小节：同［6－13］小节。
［26－28］小节：双手握举身体往左右摇晃3次。
［29－30］小节：身体半蹲，双手下垂在身体两侧
［31］小节：右脚踩地一下，双手握拳向外绕圈圈。
［32－38］小节：同［31］小节。
［39－40］小节：双手握拳小碎步前进做骑摩托车动作十右脚踩地做踩刹车动作。
［40—41］小节：同［39－40］小节。
［41－43］小节：同［39－40］小节。
［44－47］小节：找到离自己最近的椅子坐下来。