【长幼·教研之声】淮北路分园细研早操 乐享成长

    首先，刘老师带领大家回顾了上周的各项工作，布置了本周重点工作，同时进行了本周的业务学习《关于庐阳区加强幼儿园课程组织与管理的实施建议》，明确了3到6岁各年龄阶段幼儿在学习发展领域的合理期待，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，促进幼儿健康快乐的成长和幼儿园保教质量的提高。

   早操观摩展示环节，在童趣、灵动的音乐声中开始，三个年级组的老师个个精神饱满、动作有力、表情自然、富有感染力，充分展示了教师们健康快乐、积极向上的精神风貌。
   小班年级组
   小班组以彩虹伞为主要元素，根据小班幼儿年龄特点，利用彩虹伞的多变与互动游戏相结合，加强了早操中同伴的互动性和趣味性，孩子们友好合作开心地舞动着彩虹伞，随着欢快的音乐走、跑、跳、钻，从趣玩彩虹伞到放松整理，每个环节都有不一样的精彩。

   中班年级组
  中班早操以培养幼儿兴趣、合作精神以及增强幼儿身体素质为主要目标，充分利用呼啦圈进行师幼、幼幼互动，注重情境性、游戏性，发展幼儿动作的灵活性与协调性。

   大班年级组
    大班老师根据幼儿身心发展水平，结合幼儿年龄特点和兴趣需要，巧妙地将幼儿园的体育特色手球融入到器械操等环节中，进一步激发幼儿锻炼兴趣，提高幼儿动作协调性和灵活性。

智慧共研 不断优化
   各年级组早操展示，开展研讨交流，通过思维碰撞、各抒己见、取长补短，围绕着大中小班不同的年龄特点展开讨论，老师们从早操的内容结构、音乐选择、动作发展等方面进行分析研讨，挖掘出早操的科学内涵和独特价值，让早操的创编更加科学适宜、生动有趣且富有创造性。
总结提升 以研促长
    教学负责刘老师对分别对各年级早操的编排和老师的展示给与了肯定，鼓励老师们开拓思路、积极创编，同时也对早操给予了点评和动作规范提出了具体要求，希望老师们在日常的带操中能够以更加饱满的精神状态，规范的早操动作，为幼儿做好示范，使幼儿能在早操中快乐锻炼，在锻炼中健康成长。

  接着，教研组长鲁学青老师带领大家共同讨论本周专题教研，讨论、确定本学期专题教研计划，并结合市级课题制定幼小衔接社会准备的总目标，教师们将已有经验与理论相结合，在交流研讨过程中，每一位教师都能够畅所欲言，在讨论和学习中共同成长。

   “行之力则知愈进，知之深则行愈达”。通过本次新学期教研活动，有效促进了教师队伍的专业成长。相信老师们将研有所悟，知行合一，以积极的工作态度、饱满的工作热情，投入到新学期的教研工作中去，不忘初心，砥砺前行。

撰稿：何亚玲
编辑：鲁学青
初审:刘郑红
复审:洪蕾
终审:丁婕