小班健康活动：小小一双手

一：设计意图
  小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。幼儿对身体器官的认识还很肤浅，爱护身体，保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。
二：活动目标
1、认知目标：了解保护手的方法。
2、技能目标：知道每个小手都有自己的名字。
3、情感目标：初步培养保护手的方法。
三，活动重难点
1、活动重点：了解保护手的方法。
2、活动难点：知道每个小手都有自己的名字。
四：活动准备
物质准备：彩色发圈、手指教具图片
经验准备：幼儿已初步认识自己的手指。
五：活动过程
1、手指游戏“小手拍拍”导入，激发幼儿的兴趣
“小手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手摇起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来，小手小手拍拍，我的小手放下来”。
2、引导幼儿认识小手，知道每个手指都有自己的名字。
(1）请幼儿比一比看一看，知道两只手大小一样，也叫一双手。
(2）小手有手心、手背，手背上有手指，手指上有指甲，一只小手有5个手指头。
(3）出示图片，引导幼儿认识手指。
(4）教师小结：一只手有5个手指头，大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、幼儿用圈圈玩游戏：“套手指”
(1）幼儿套手指，和周围小朋友交流，圈圈套在哪个手指上？
(2）集体游戏，教师说手指，幼儿套圈圈。
(3）教师抽取小老师，小老师说手指，教师套圈圈
(4）教师小结：圈圈好玩吗？小朋友们的手真灵巧，套出来的圈圈又正确又好玩呢！
4、知道小手的本领，了解保护手的方法。
(1)你们的小手有哪些本领？
小结：小手能做这么多的事情，你们的小手真能干呀！
(2)小手这么能干，要怎样保护它呢？
(3)出示小熊切水果切到手的课件，引导幼儿讨论，保护手的方法
(4）教师小结：不咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天要带手套，涂护手霜等；不玩火、不动开水、不玩电插、不拿尖锐的东西。
六、 活动延伸：
幼儿带着手指宝宝一起去洗干净。