《3~6岁儿童学习与发展指南》强调:“要创造条件让幼儿自主选择、自主探索,支持幼儿用多种工具、材料进行艺术表现与创造,提升审美与动手能力。”大班幼儿动手能力较强,具备一定的创意构思与自主操作能力,对富有挑战性的手工创作充满兴趣,为此合肥市长江路幼儿园天成分园大五班的小朋友们开展了“金鱼戒指 福运连连”创意手工编织活动,孩子们用红色毛根创作灵动的小金鱼,在动手实践中感受传统红色之美,收获专属的好运与快乐。
材料准备
本次活动需要用到的材料有:毛根、儿童安全剪刀、眼睛、酒精胶、记号笔。
趣识金鱼
活动开始前,老师结合图片与趣味视频,向孩子们介绍了金鱼的外形特征与吉祥寓意,重点引导幼儿观察红色金鱼的喜庆形态,感受红色带来的美好祝福。随后老师讲解了红色毛根弯折、拼接、固定的技巧,以及如何安全使用剪刀与胶水的方法,大班孩子们跃跃欲试、迫不及待的拿起材料,开启了一场充满创意与祝福的指尖金鱼手工之旅。
巧编萌鱼
制作环节中,孩子们自主领取红色毛根等材料,独立进行创作。他们灵活运用记号笔等工具,把毛根弯折出金鱼圆润的身体与飘逸的尾巴,孩子们充分发挥想象力,设计出形态各异、喜庆灵动的红色金鱼戒指。活动过程中孩子们互相交流、合作互助,遇到难题主动思考、大胆尝试,充分展现了大班幼儿的自主能力与探索精神。
一枚枚红彤彤、创意十足的金鱼戒指陆续完成,孩子们将戒指戴在指尖,脸上满是自豪与喜悦。每一枚红色戒指都承载着孩子们的创意,也寄托着红红火火的美好祝福,指尖的小红鱼仿佛带着满满好运,在欢声笑语中灵动闪耀。
此次红色金鱼戒指制作活动,不仅锻炼了大班幼儿的手部精细动作、逻辑思维与自主创作能力,还让幼儿在创作中感受传统红色文化与吉祥寓意,体验动手创造的成就感。
撰稿:顾晨晨
编辑:汪 凌
初审:张文静、苏群
复审:余 璐
终审:丁 婕