【长幼•新闻资讯】天成分园：聚焦编织艺术 共研匠心教学——“一课多研”公开课观摩与研讨活动

为扎实推进教师队伍梯队建设，革新艺术领域教研路径，聚焦“编织艺术赋能幼儿审美发展”的实践探索。2025年11月10日至12月5日，合肥市长江路幼儿园天成分园开展了为期近一个月以“深耕笃行强赋能，一课多研绽芳华”为主题的青年教师基本功公开课观摩研讨活动。34位教师全员参与，通过四研五磨的深度打磨优化活动设计，真正实现了教学与教研的深度融合。

在观摩课的前期准备阶段，对应编织欣赏组与编织技能组的五个活动小组，34位教师以小组为单位开展深度协作教研。各组紧扣“四研五磨”要求，从编织活动的选材方向、环节设计到幼儿互动策略，展开多轮充分讨论与思维碰撞，凝聚团队智慧提升教研实效。

编织欣赏组

编织欣赏组紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域“感受美、发现美”的核心目标，以“传统编织美学启蒙”为主题，聚焦幼儿审美感知能力培养。一组开展《竹子爷爷的魔法线条》活动，将传统竹编艺术融入趣味游戏，幼儿通过触摸竹编成品、对比编织纹理，直观感受“压一挑一”的规整美与“混合挑压法”的层次美，在互动中捕捉艺术细节；另一组结合中班幼儿认知特点推出《趣探毛衣花纹》，教师引导幼儿观察毛衣上的条纹、波浪纹等多样图案，通过拼图、绘画模仿花纹构成。孩子们在欣赏与创意表达中摸清花纹规律，激发艺术创作兴趣，审美与创造能力显著提升。

编织技能组

编织技能组锚定《指南》中“艺术与生活技能融合”的核心目标，结合各年龄段幼儿发展特点设计阶梯式实践内容。中班《小蛇做游戏》以“和小蛇做游戏”为趣味任务，将“压一挑一”基础技法融入操作，幼儿在穿、压、挑的互动中轻松掌握编织规律；大班《小小发型设计师》创设“为狮子宝宝编辫”的趣味场景，教师通过演示讲解引导幼儿掌握三股辫交织技巧，孩子们两两合作完成编织，有效锻炼专注力与手部控制能力；大班活动《绳结小魔法》以“章鱼的舞会”为主线，带领幼儿挑战玉米结编织，教师结合幼儿对称认知经验，引导其发现传统绳结的对称美感，幼儿在双手配合绕、拉、紧的操作中亲手完成“小章鱼”创作，既感受了传统工艺的独特魅力，更激发了动手创造美的热情。

每次观摩活动后，合肥长江路幼儿园教育集团党支部副书记余璐和保教负责人张文静都会牵头组织集中评课。执教教师先复盘活动，坦诚分享设计思路与实践中的不足；观摩教师则各抒己见，从幼儿参与度、环节衔接等角度提出建议。余书记聚焦活动目标达成度与幼儿核心素养发展，既肯定亮点也点出问题；张老师则深耕细节，就编织材料准备、指导话术优化等给出具体方案，让教研真正落地见效。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次的“一课多研”活动以编织为载体，不仅为教师们搭建了挖掘潜能、展示教学风采的舞台，更构建了全园教师观摩学习、研讨共进的互动桥梁。今后，长幼天成分园将持续深耕艺术领域园本教研，以更多元化的教研形式搭建教师专业成长平台，不断提升教师队伍专业素养，推动园所保教工作向更高质量发展。

撰稿：邱思雨

初审：张文静

复审：余  璐

终审：丁  婕