【长幼•安全保健】天成分园：促进儿童心理健康，共同守护美好未来——开展心理健康日活动

3-6岁是幼儿心理发展的关键时期，让孩子由内而外健康、快乐地成长，是我们共同的心愿。2025年10月10日是第34个“世界精神卫生日”，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园围绕“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”这一主题，分别面向幼儿和教师工开展了内容丰富、形式多样的主题活动，共促心理健康。

幼儿篇

初识情绪：快乐表达自我

对于刚刚融入集体生活的小班幼儿，认识情绪是管理情绪的第一步。老师们通过形象可爱的“情绪宝宝”图片，引导孩子们辨认高兴、伤心、生气等基本表情，并鼓励他们用稚嫩的表情和动作模仿、表达这些情绪。在“家庭照片分享会”上，孩子们也带来了温馨的全家福，他们快乐的向同伴分享自己的家人，在集体中积极的表达自我，初步建立了在集体中的安全感与归属感。

描绘心情：感知多彩内心

中班年级组巧妙地将情绪认知与艺术表达相结合。通过绘本阅读《我的情绪小怪兽》，理解情绪就像不同颜色的小怪兽，多种多样且各有特点。孩子们还化身小小画家，用斑斓的色彩描绘自己的心情变化，分享让自己开心起来的小秘诀。这一过程不仅让孩子们学会了辨识复杂情绪，更引导他们主动寻找保持积极心态的方法。

发现优点：构筑心理防线

面对即将步入小学的大班幼儿，培养积极的自我认知和应对挫折的能力尤为重要，教师们开展了“最棒的你”谈话活动，大家围坐在一起，收获来自同伴们真诚而热烈的赞美，在发现他人闪光点的同时，孩子们也更清晰地看到了自己的独特价值，帮助孩子们建立自信心，发现同伴的闪光点。此外孩子们还合作制作“心情急救包”，里面装满了互相鼓励的卡片、暖心的小贴纸。在分享中，他们懂得在遇到困难或情绪低落时，可以主动寻求内在方法与外部支持，为自己加油鼓劲，增强心理韧性。

教师篇

教师赋能：以爱育心成长

在幼儿心理健康教育的征程中，教师是映照孩子成长的第一缕光，为全面提升教师团队识别与应对幼儿心理行为的能力，天成分园特别组织了一场沉浸式心理健康专题活动，由保健医杨老师和国家二级心理咨询师王老师共同主持。

杨老师以“吹气球”和放松操等互动方式，带领大家在欢声笑语中释放压力、放松身心；王老师则通过“幸福瞬间”分享环节，引导教师们捕捉平凡日常中的温暖点滴，在真诚交流中获得情感的共鸣与心灵的疗愈。本次活动不仅帮助教师掌握了更科学的心理教育方法，更让他们在自我关怀中积蓄了爱的能量。教师们将以更饱满的情绪、更积极的状态走进孩子的世界，用专业与温暖为他们铺就一条健康、快乐的成长之路。

关爱幼儿，从“心”开始。此次心理健康日系列活动，在孩子们幼小的心田播下了认识自我、接纳情绪、乐观向上的种子。合肥市长江路幼儿园天成分园将继续携手家庭与社会，用心呵护每一颗童心，共同守护孩子们的美好未来，让他们在阳光下茁壮成长！

撰稿：顾晨晨

初审：陈晓晔、杨金梅

复审：余  璐

终审：丁  婕

编辑：汪  凌