【长幼•美润趣编】天成分园：开展彩月星河编织活动

《儿童发展心理学》表明，幼儿在艺术活动中对材料的自主探索与操作，能显著促进其感知觉、精细动作及创造性思维的发展。一场融合中秋文化与手工创意的温馨旅程，在教室里缓缓拉开序幕。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班开展了一场温馨有趣的"彩月星河"亲子编织活动，孩子们在家长的陪伴下，用五彩斑斓的毛线和绒球，编织出一个个充满童趣的"中秋月亮"。这些由毛线缠绕而成的月亮，有的金黄如满月，有的弯弯似月牙，上面点缀着彩色的绒球和纽扣，仿佛夜空中闪烁的星辰，孩子们的欢声笑语，让这个中秋变得格外温馨。

材料准备：本次编织活动所用的材料为：月亮形状纸板、彩色毛线、大小各异毛绒球、胶水

从夜空中阴晴圆缺的月亮变化，到中秋佳节的传统习俗，孩子们听得兴致勃勃。随后，老师向孩子们演示了毛线缠绕的基础技巧——疏密排列与色彩搭配，看着五彩毛线在纸板上缠绕出弯弯的月牙造型，再点缀上绒球与纽扣，孩子们对编织“中秋月亮”充满了期待。

在亲子创作环节，家长们耐心地引导孩子将毛线一圈圈缠绕在月牙形纸板上。有的孩子选择了明亮的黄色毛线，想编织一个“像月饼一样圆的月亮”；有的孩子则偏爱温柔的粉色，要给月亮“穿上公主裙”。家长们适时地提供帮助，调整毛线的松紧度，鼓励孩子尝试不同的缠绕方向。当一个个色彩斑斓的毛线月亮逐渐成型，孩子们的脸上洋溢着自豪的笑容。

这场以传统节日为契机的艺术实践，不仅让孩子们初步掌握了缠绕、固定等手工技巧，更在亲子互动中培养了审美感知与艺术表达能力。正如教育学家苏霍姆林斯基所言："儿童的智慧在他的手指尖上。"当毛线在指尖缠绕出月牙的轮廓，当色彩在碰撞中绽放创意的火花，孩子们收获的不仅是一件手工作品，更是对传统文化的感性认知和对艺术创造的持久热情。

撰稿：战 蕾

初稿：张文静

复审：余 璐

终审：丁 婕