手链编织

在充满童趣的美工区，五颜六色的编织绳像彩虹般散落桌面，亮晶晶的串珠与铃铛点缀其间，仿佛在邀请孩子们开启一场指尖上的艺术冒险。小班的小朋友们眨着好奇的眼睛，小手拉着小手围坐在桌前，一场用彩绳编织手链、锻炼手眼协调能力的创意活动就此开始。

小朋友们小心翼翼地挑选着心仪的扭扭棒 —— 有的抓起亮粉色的丝线，有的选中蓝绿相间的扭扭棒，小脸上满是兴奋。刚开始编织时，他们的手指还有些笨拙：小小的手捏着扭扭棒，眉头皱成小月牙，眼神专注地尝试将两根绳子交叉缠绕。“老师你看，我打了一个结！” 一个小朋友举着歪歪扭扭的扭扭棒喊道，周围的小伙伴们立刻凑过来模仿，小小的美工区里满是“拉锯战”般的认真与欢乐。

渐渐地，在一次次尝试中，孩子们的小手越来越灵活：绕绳练习：他们学会用食指抵住扭扭棒，拇指与中指配合缠绕，虽然扭扭棒歪歪扭扭，却透着独特的童趣。

编织过程中，孩子们的手部小肌肉得到了充分锻炼：原本握不住笔的小手，现在能精准地捏住扭扭棒打结；手眼协调能力也在不断提升，眼睛盯着扭扭棒，手指配合缠绕，像在完成一场“指尖舞蹈”。更让人感动的是他们的互助瞬间：“我帮你按住线头吧！”“这样绕圈会更紧哦！”稚嫩的声音里满是分享的温暖。

当一条条独一无二的手链完成时，小朋友们迫不及待地戴在手腕上，举着小手在教室里跑来跑去。这些手链或许扭扭棒松散、串珠歪斜，却藏着孩子们最纯真的创意：有的像“彩虹瀑布”，有的像“星星项链”。每一条手链都是他们用小手编织的童话，见证了从笨拙到熟练的成长，也为幼儿园生活添上了亮晶晶的一笔。

撰稿：万华旻

审稿：刘玉洁

二审：孙兰兰

终审：丁  婕